借鉴游戏成瘾机制，成绩差的孩子在您的托管机构也能爱学习！

 托管机构不乏遇到家长苦恼孩子注意力不集中、好动、不爱学习，等等，其实就像大人一样，孩子喜欢一样事情，其实是因为这件事能满足孩子，给孩子以好的结果，从而觉得做这件事有乐趣，有动力。这也是为什么现在那么多孩子喜欢玩电子游戏，甚至成瘾。那么，我们可以借他方之矛，借鉴游戏成瘾机制，设计学习的游戏，给孩子爱上学习的理由：

一、目标明确可见。游戏里，目标都设计得简单明确，升级、打怪、做任务，一上手游戏，就明确自己的角色定位，明确自己目标——要赢，要找到什么npc，要拿下什么装备，心无旁骛一级级修炼，升级后会有什么功能，什么效果都清晰可见。那在托管机构里，可以给孩子定明确的目标，让孩子说出自己想要的东西，像玩具，或者其他礼物，换成要多少金币的概念，以后每次学习都能赚取对应的金币。读完一本绘本，识记一个生字，都对应不同的金币给到孩子，累积金币可以兑换不同的礼物。

二、目标细化可实现。目标太低不利于让孩子长期努力，目标太高容易挫败孩子积极性。怎么办呢？借鉴游戏设计，将目标细化成一关一关升级，一关过完再攻下一关。学习也是一样的，教材设计也是有分每节课，每个单元，期中复习和期末复习。但是对于学习比较差、动力严重不足的孩子来说，建议将目标更细化。

三、即时奖励，成就感高，增强正向反馈。有目标是不够的，游戏最吸引人的，是达到小目标后即时得奖，抢到装备，充满血值，解锁隐藏关卡，等等。每一步动作，都有光束或者声效，有血槽，有精力值，有倒计时，这些都让孩子真切可感，看到游戏给出的反馈，感知到自己的每个选择都产生效果，容易上瘾。为什么有孩子不爱学习？因为学习要看出效果太慢了，在这漫长的厚积薄发的过程，孩子很容易失去信心和动力。那么，托管机构可以设定立时可感的反馈奖励，现在各大教育机构开发的学习小程序都是类似的设置，让孩子马上运用上学到的知识闯关，加强信心和兴趣。

四、联动其他玩家进行交流。游戏里有公社，有各个组队联盟，可以组团结盟。孩子跟孩子之间也可以进行这样临时的学习结盟，合作学习，组团学习唱一首歌，互相抽背单词等等，以带动氛围。

遇到学习差的学生，托管人员不要怕，这可能正是机会点。更多教学经验，尽在疯狂龙博士！